Uniwersytet dla natury – podsumowanie projektu

I Konferencja Naukowo-Metodyczna „Blisko natury, blisko siebie – twórcze wykorzystywanie zasobów zagród edukacyjnych” stanowiła podsumowanie projektu edukacyjnego realizowanego ze studentkami kierunku Pedagogika przedszkolna i wczesnoszkolna we współpracy ze Śląski Ośrodek Doradztwa Rolniczego w Częstochowie. Współorganizatorem wydarzenia był również Regionalny Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli „WOM” w Częstochowie. Wspólna realizacja przedsięwzięcia podkreśliła znaczenie integracji wiedzy akademickiej i doświadczenia praktycznego dla kształcenia studentów, wspierania rozwoju dzieci oraz wzbogacania oferty edukacyjnej właścicieli zagród edukacyjnych i stanowi element działań w ramach Społecznej Odpowiedzialności Uczelni.

Konferencja ukazała współdziałanie, jako istotny element procesów wychowawczych, sprzyjający tworzeniu środowiska edukacyjnego opartego na doświadczeniu i aktywnym uczestnictwie. Szczególne znaczenie miało zaangażowanie studentów kierunków pedagogicznych, którzy współtworzyli wydarzenie na wielu poziomach, rozwijając kompetencje organizacyjne, komunikacyjne i projektowe. Przygotowane przez nich materiały promocyjne – w tym filmy oraz plakaty – stanowiły przykład uczenia się poprzez działanie i potwierdziły, że tego typu inicjatywy wspierają rozwój w wielu obszarach.

Istotnym rezultatem projektu było również opracowanie i wydanie zbioru 12 autorskich scenariuszy zajęć dydaktycznych, przygotowanych przez studentów na podstawie doświadczeń zdobytych podczas wizyt w zagrodach edukacyjnych. Publikacja ta stanowi praktyczne narzędzie dla nauczycieli i edukatorów.

Konferencję uroczyście otworzył dyrektor Śląski Ośrodek Doradztwa Rolniczego w Częstochowie, dr inż. Leonard Smolarski. Następnie dr hab. Daniel Kukla, prof. UJD, podkreślił znaczenie współpracy międzyinstytucjonalnej dla rozwoju edukacji i kształcenia przyszłych nauczycieli.

Prezentacja studentek ukazała rezultaty projektu oraz znaczenie kształcenia opartego na doświadczeniu. Warsztaty realizowane przez studentki cieszyły się dużym zainteresowaniem i rozwijały kompetencje praktyczne.

Kolejne wystąpienie dotyczyło edukacji społeczno-przyrodniczej jako przestrzeni budowania relacji i sprawczości dziecka. Następnie omówiono potencjał zagród edukacyjnych w edukacji outdoorowej. W dalszej części wskazano na rolę rytmu natury w rozwoju dziecka oraz możliwości wykorzystania matematyki w środowisku przyrodniczym. Kolejne referaty koncentrowały się na znaczeniu edukacji outdoorowej i kontaktu z naturą w rozwoju społeczno-emocjonalnym dzieci i młodzieży. Zwieńczeniem była inspirująca prelekcja połączona z warsztatami poświęcona pedagogice freblowskiej, wyróżniająca się szczególną dynamiką, zaangażowaniem oraz wyjątkową energią prowadzącej – pani Sylwii Kustosz.

Konferencji towarzyszyła atmosfera otwartości, współdziałania i twórczej wymiany doświadczeń, sprzyjająca integracji środowisk oraz refleksji nad istotą kontaktu z naturą  w edukacji .

Organizatorzy składają serdeczne podziękowania wszystkim instytucjom współpracującym, prelegentom, studentom oraz uczestnikom za wkład w przygotowanie i realizację wydarzenia.

Organizatorzy konferencji oraz autorzy notatki:

dr Wioleta Duda, prof. UJD – Pełnomocniczka Rektora ds. Społecznej Odpowiedzialności Uczelni
dr Agnieszka Leszcz-Krysiak – kierownik i pomysłodawca projektu, Wydział Nauk Społecznych UJD w Częstochowie;