W ramach naszej witryny stosujemy pliki cookies w celu świadczenia Państwu usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Państwa urządzeniu końcowym. Możecie Państwo dokonać w każdym czasie zmiany ustawień dotyczących cookies.

Porozumienie pomiędzy UJD a Zespołem Szkół Specjalnych nr 23 im. Janusza Korczaka

Umowę podpisali p.o. Rektora UJD prof. dr hab. Bogusław Przywora oraz Dyrektor Zespołu Szkół Specjalnych mgr Jolanta Miękina, natomiast osobami reprezentującymi były: Wicedyrektor mgr Agnieszka Nowak, Pedagog Szkolna Magdalena Ptak.

W spotkaniu wziął udział Dziekan Wydziału Nauk Społecznych dr hab. Daniel Kukla, prof. UJD oraz inicjatorki porozumienia mgr Amelia Plaskura (Katedra Psychologii) oraz mgr Marta Wilczyńska-Zgrzebna (Katedra Badań Społecznych)

Powyższa inicjatywa stanowi ważny krok w kierunku wzmacniania współpracy między środowiskiem akademickim a praktyką edukacyjną. Tego rodzaju partnerstwo sprzyja integracji wiedzy teoretycznej z doświadczeniem pedagogicznym, a także odpowiada na realne potrzeby edukacji specjalnej i włączającej.

Porozumienie to ma charakter strategiczny – łączy potencjał badawczy i dydaktyczny Uniwersytetu z doświadczeniem praktycznym Szkoły Specjalnej, tworząc trwałą platformę współpracy na rzecz rozwoju edukacji oraz wsparcia uczniów

Szczególne znaczenie podpisanego porozumienia wynika z jego ukierunkowania na potrzeby uczniów z niepełnosprawnością. Współpraca Uniwersytetu ze Szkołą Specjalną pozwala przyszłym pedagogom, psychologom, terapeutom i innym specjalistom zdobywać doświadczenie w bezpośrednim kontakcie z osobami wymagającymi zindywidualizowanego wsparcia edukacyjnego i terapeutycznego.

Jest to istotna inicjatywa, która sprzyja kształtowaniu postaw wrażliwości społecznej, empatii oraz odpowiedzialności zawodowej. Studenci mają możliwość poznania specyfiki pracy z uczniami o zróżnicowanych potrzebach rozwojowych i edukacyjnych, co przekłada się na rozwój kompetencji praktycznych oraz świadome przygotowanie do wykonywania zawodu.

DSC_0980    


Oprac.: Marta Wilczyńska-Zgrzebna

Data dodania: 12 lutego 2026